你的名字叫什么 教学设计

2019-08-10 06:20:08 围观 : 164
网址:http://www.theacneguide.com
网站:全民彩下载,全民彩票APP下载,全民彩票app下载安装

  你的名字叫什么 教学设计_一年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。冀教版一年级音乐上册 《你的名字叫什么》教学设计 教学目标 : 1、通过聆听,韦德体育1946体育官方网站注册,使学生在愉快的气氛中感受节拍的韵律,并能合着音 乐拍打节奏。激发学生学习音乐的兴趣,培养学生感受音乐、理解音 乐、表现音乐的能力。 2、学生用亲切的声音演唱。 3、感受四分音符与八分音符节奏。 教学重点: 1、感受节拍的韵律,并能合着音乐行走。 2、用亲切的声音歌唱。 3、用节奏“xxx”和“xx”说名字 教学用具:电子琴,多媒体 教学过程: 一、创设情境,导入新课 师: “同学们,大家好!从今天起你们的音乐课就由我来给大家上了, 大家想认识老师吗?” 生: “想! ” 师: “今天我们上的是音乐课,那我们就用音乐来介绍自己吧,大家 听好了:我叫 X X” (教师在黑板上贴出节奏卡片 X X XX X) 现在同学们认识老师了,可是老师还不认识你们,接下来就请同学们 自我介绍一下吧! ” 学生举手跟着老师的节奏一起说:我叫 xxx,我叫 xxx。 教师唱出:你的名字真好听! 二、感受欣赏,学唱歌曲 1、教师播放录音《你的名字叫什么》 ,学生聆听,并模仿,与同学间 互相认识。 师: “同学们听到这首歌在唱什么了吗?我们现在再听一遍,看看歌 中还有什么其他的声音?” 2、教师第二次播放录音《你的名字叫什么》 生: “拍手的声音! ” 师: “对了!我们一起来模仿一下歌中拍手的声音吧! ” 师生一起拍手,教师引导学生看黑板的节奏“X X XX X” 。 把节奏说成歌词,说出自己的名字: “我叫 XX X,我叫 XX X” 教师唱出最后一句: “你的名字线、练习节奏 A、让学生模仿老师的节奏动作。 B、让学生用节奏说出自己的名字。 C、跟师有节奏的说出“你的名字叫什么” 4、和老师一起读歌词。 5、教唱部分 (1)听范唱,轻声跟着唱。 (2)让学生轻声跟老师唱“你的名字叫什么。你的名字线)让学生齐唱,要求用轻快,高兴的情绪演唱。 (4)师生对唱,生问师答。 (5)找一个学生到前面教师问,让这个学生答。 (6)老师走到学生中间,看这谁唱,谁就回答老师。 三、探索实践,表现作品。同学之间对唱,边打节奏 四、拓展延伸,总结反思 通过这节课的学习,我们都互相认识、记住了各自的名字,希望 以后同学们都能成为真正的好朋友。 回家想想与好朋友共同做的一件 事情,下节课来告诉老师。在《你的名字叫什么》的音乐声中结束课 堂。